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特别来宾──美国教育部副部长大卫克恩偕夫人来到佛教徒桌前。宣化上人与这位副部长就美国教育现况交换意见。 “您说，今天在这个世界上，有什么地方教得好年轻人？”上人问道：“我知道这是很少有人说的，但我敢说别人不敢说的话，这个国家的道德教育已经在破产边缘，孩子们在学校学的不是如何做好人，而是学抽烟、性、反抗父母。他们在学校所学到的是，要尽快学会最赚钱的谋生技能，以及过著最富裕、最自我放纵的生活方式。孩子们从小就学著如何争取最高薪资。 另外一点是，坦白说，美国各学校对儿童的影响远不及电视对儿童的教育。我并不完全严厉责怪电视，它毕竟给我们带来一些好处，但是，我们让电视成为学校教育孩子的最主要工具，却是大错特错。” 克恩先生回答道：“我虽然百分百同意您对学校教育危机的看法，不过，我不尽然同意您所说的教育系统完全破产。这套系统虽然失败，但我们只消将它整修。” 上人继续说：“当课堂上将宗教当作禁忌、避而不谈时，所有的价值也同时成为禁忌，我们不须教小孩子宗教，但是，如果儿童连如何做个堂堂正正的人，以及做个负责公民的基本标准都无法在课堂上听到的话，一旦离开学校后，肯定再没有机会听到了。传统的美德：孝、爱、忠、诚、礼、义、廉、耻都没有人教了。宝贵的求学岁月只成了训练人将来光会追求消费的乐趣。” 副教育部长克恩问：“我可不可以请问，上人对于这种情况有什么对治的建议吗？” “治疗这个国家教育毛病的最好良药，事实上，就是一剂妙药，可以解决全世界年轻人的问题：那就是‘孝悌’。如果能够以身作则教导学生，从开始就要听父母的话，尊敬师长，那么我们现在面临的危险情况，有大部分根本不会出现。重要的是，如果我们不教会小孩子孝顺的价值，那么任何其他的解决方法都是治标不治本，不能对症下药。对于这个问题，我的解决办法是，以身作则，教导所有美德的基础，孝顺。” 克恩先生说：“我非常感谢您的明眼观察，我一回到办公室，就会寄给您我的一本书‘赢得头脑竞赛’，以及一份总统谈及公元二千年教育的说明。希望能够尽快再见到您，好详细谈论这个问题。”（信息来源：香港宝莲禅寺） 编辑：明蓝 |