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赵良玉：以下我讲的不对的地方，希望大家指正，谢谢！ 赵良玉：第一个我们的素质教育就是孝。孝是中华传统文化之根，也是我们家庭教育之根。孔老夫子在《孝经》上说“夫孝，德之本也，教之所生也”。孝是道德的根本，是教育的源头，孝道的含义是非常广大无边的。 赵良玉：《弟子规》“入则孝”中它列出了24件事项，那么孔子在《孝经》中把这些归纳为三个层次：夫孝始于侍亲，中于奉君、终于立身。孝道第一个层次就是从孝敬父母开始，第二个层次服务于国家和人民，忠于君，君在古代是国家的代表，现在就是祖国人民了。第三个层次是终于立身，在第一个和第二个层次的基础上，不断的立身行道而能成圣成贤，扬名于后世，为当代、后代的子孙做出最优秀的榜样，能够为人民立德、立功、立言而垂范后世，以显父母，这是孝道的圆满。 赵良玉：下面我谈谈如果教导孩子这三个方面。 赵良玉：第一个始于侍亲，从孝敬父母开始。儿子茂森青少年时代的家庭教育得力于中华传统文化有关孝道的教育，特别是儒家的《孝经》、《弟子规》、《朱子治家格言》等等，我们儒家认为“百善孝为先”，《弟子规》讲“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”。《孝经》也讲孝是最高的道理。 赵良玉：茂森的青少年时代成长就得益于学习这些经典。记得在1984年的春节，当时儿子11岁，还是个小学生，在我们家庭传统的春节聚会上，兄弟姐妹各家都领着孩子到父母这里给父母拜年，然后要献上红包，还要让孩子献词和表演节目，小茂森的发言是《怎样孝敬父母》。（视频朗诵《怎样孝敬父母》） 赵良玉：这是茂森学习《孝经》的心得，这是孩子把《孝经》里面的十章孔老夫子讲的侍亲五至，就是：“子曰：‘孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑不争。居上而骄则亡。为下而乱则刑，在丑而争则兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。’” 请看下面这个表格。 赵良玉： 第一，居则致其敬，它包含了《弟子规》里存父母呼，应勿缓。第二条养则致其乐，是从冬则温，夏其静，最后是浩气随，因为你们手中都有一个参会手册，手册里就有《弟子规》的全文。接下来看第三病者致其忧，就是从亲友疾一直到药先尝。丧者致其哀，到丧尽礼。 赵良玉：孔老夫子说的侍亲也是在我们《弟子规》里面表现很具体的事项，这里在生活中如何落实呢？我们看第一小条，怎么做到居者致其敬，茂森从小到大对父母都没有逆反过，一直到现在都能够做到对父母的要求恭敬的接受，对父母的责备能够虚心的听取，到他30岁的时候，在过30岁生日前，他给所有的亲友发了信函，要求所有的亲友在他生日的时候能给他提出一个宝贵的意见，因为古人说三十而立，所以在而立之年争取亲人们的意见，所以在他生日前一天和生日那天就不停的有电话，还有接到信件、贺卡都是给他提出来怎么样更进一步提高，有哪些缺点可以改进，所以孩子在30岁的时候还向亲友争取意见。 赵良玉：茂森从小到大都能够注意恭敬父母，每逢节庆或者父母的生日，都会向父母表达感恩和敬意，在他自己生日的时候是会向父母磕头表示感恩，在1994年茂森21岁的时候，他正在广东中山大学读书，在我那年生日的时候，我收到儿子给我的一个特大贺卡，这个贺卡有一本杂志大，同时也第一次收到儿子给我一个孝敬的红包，他是用勤工俭学的收入孝敬我人民币3千元，他在贺卡的封面上写着“献给我最爱的妈妈——小牛茂森敬上”，因为我儿子是属牛的，并且还写了很长的贺词，时间关系不读了。 赵良玉：在我们家庭生活里，要赞美父母、欣赏父母，是我们家庭文化生活的一个重要的内容。我们做父母的身体力行，孩子就在旁边看到了，也就学到了，茂森非常喜欢每年给我写的各种贺卡和诗词，特别是在我母亲69岁生日的时候，那是1979年我写过这样的诗，献给我的母亲，我在这里给大家分享。 赵良玉：献给亲爱的妈妈祝贺69岁生日。 |