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儿童时代的印刻不同寻常，尤其是全球原创智慧的印刻，就更加不同寻常了。知识就是力量，智慧就是财富，在知识经济时代，对于儿童来说，没有比善知识更好的赠品了，没有比启动一个儿童经典诵读工程更加符合知识经济的主旨了。 儿童们诵读经典非常容易非常快乐非常有效。因为一切原创性经典和儿童心理最相亲最相应，这已经被全球各地参与经典诵读的各国儿童所证明，并且还在不断证明着。而一旦成年人老年人加入到经典诵读工程中来，他们也就体会到人类童年的活力，从而产生了“复归于婴儿”重新再活一回的冲动，他们变得越来越年轻是毫不奇怪的，甚至返老还童也不再是不可思议的。“复归于婴儿”、“反回到元典”——正如克隆技术使一个成熟的体细胞退回到原初状态后所做到的“机体全部功能统统重新启动”那样——激发的不再是花里胡哨、雕虫小技式的创造力，而是划时代、里程碑式的原创力，整体重塑力，有如一次全新的壮丽日出，一次彻头彻尾的重新诞生。 乐于投入经典诵读的成年人，将容易回到和保持赤子之心，将容易抛掉成人难免的许多成见、顽固死板的知识、已成定势的才能，而回归到十分可塑的童年心态，乐于放弃自己既有的见解，乐于接纳和寻找新的见解，投身到终生学习和终生创新中来，定格到童心无忌、日新月异的元典精神中来。 善知识创新工程 以“经典诵读工程”命名的这样一个“知识创新工程”首先产生在中国，是具有历史意义的。由于它具有的德能智慧的内核，把它称为“善知识创新工程”是可以的。有人认为它暗合于以德治国，也不无道理；有人觉得它有助于华夏统一，也自然而然；有利于文明沟通、文明创新和世界和平，也勿庸置疑。由于它首先萌发于中国，把它看作具有中国特色的知识创新工程，也未尝不可。 不过，网络时代，“一个人就是一个地球”将不再是梦想，一个国家就更是如此了。国家特色将具有何种世界性意义，那是一个有待于实践证明的问题。只是，这个工程从一开始就是从全球经典文明的眼界出发考量问题的，因为，时代既然已经注定了每个人假如不具备全球眼光那就不是一个现代人，那么由中国人起步的经典诵读工程所包含的世界意义，只是一个时代的选择罢了。有幸的是，华夏文化天生的好胃口和富有的同化力，使中国人面对有史以来最大的一顿“外来文化消化、吸收、转换”的美餐而倍感兴奋。来而无往非礼也，在吸收外来营养的同时将自己的美味佳肴贡献于世界，也是情理之中，礼数之内的事情。 知识需要共享，共享激发更大创新，于是从大陆到港台，从中国到日本，从亚洲到北美，越来越多的国家和地区欢迎和投入这个工程了。这是从知识经济走向善知识经济的一段旋律，一个新华夏的崛起就在其中了。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |